這是張藝謀導演的片子，關懷中國農村學生就學情形...看著看著..竟有別的教學體會...與你們分享：
影後感：看了水泉小學印象最深的是他們為了往縣裡找回他們的同學，
原本小學裡的學習效果不彰，魏敏芝老師整天要他們抄書，
學生們卻只會吵吵鬧鬧….結果，因為要到縣裡去，需要籌車錢…，
學生們開始你來我往的討論車錢如何計算，如何賺錢…
雖然其賺錢過程想法較為粗糙…但可以發現學習的歷程最有效的學習方式是做中學、學中做。
常常我們在教學時，可以立即發現學生的學習狀況。若是滔滔不絕地站在台上授課，投影片上寫了很多重點，
卻看到有些人兩眼無神，有的已呈昏迷狀態，少數人拼命打起精神努力瞪直投影片。（真心感謝他們所做的努力..^^|||）。
後來，便下定決心要改善這樣的狀況。（視學生睡著為老師的責任…不敢講恥辱二字..太重了）
於是動手製作了一些教具，請學員示範，或是以遊戲、角色扮演的方式…
變成上課的主角是學生而不是老師，更不是投影片。
而且老師要常常裝不會(傻)，給學生機會回答問題。如此一來學生醒著的比例變高了…，
老師也樂在其中，您瞧..這動手做教具，還挺好玩的，可活化腦細胞，彷彿回到童年之時，上美勞、工藝課創作時的快感。
更重要的是…教學過程中也變得活潑有趣許多…，相信因為學生的不同，課堂所呈現的效果也會不一樣。
老師，等著接招吧！很刺激的…
影後感：看了水泉小學印象最深的是他們為了往縣裡找回他們的同學，
原本小學裡的學習效果不彰，魏敏芝老師整天要他們抄書，
學生們卻只會吵吵鬧鬧….結果，因為要到縣裡去，需要籌車錢…，
學生們開始你來我往的討論車錢如何計算，如何賺錢…
雖然其賺錢過程想法較為粗糙…但可以發現學習的歷程最有效的學習方式是做中學、學中做。
常常我們在教學時，可以立即發現學生的學習狀況。若是滔滔不絕地站在台上授課，投影片上寫了很多重點，
卻看到有些人兩眼無神，有的已呈昏迷狀態，少數人拼命打起精神努力瞪直投影片。（真心感謝他們所做的努力..^^|||）。
後來，便下定決心要改善這樣的狀況。（視學生睡著為老師的責任…不敢講恥辱二字..太重了）
於是動手製作了一些教具，請學員示範，或是以遊戲、角色扮演的方式…
變成上課的主角是學生而不是老師，更不是投影片。
而且老師要常常裝不會(傻)，給學生機會回答問題。如此一來學生醒著的比例變高了…，
老師也樂在其中，您瞧..這動手做教具，還挺好玩的，可活化腦細胞，彷彿回到童年之時，上美勞、工藝課創作時的快感。
更重要的是…教學過程中也變得活潑有趣許多…，相信因為學生的不同，課堂所呈現的效果也會不一樣。
老師，等著接招吧！很刺激的…
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